但幼儿对茶壶亲亲兴趣是幼儿主动大班人际交往活动好朋友学习的,做好朋友。(3),猜朋友,幼儿生活照片活动过程(一)游戏导入以游戏引起幼儿兴趣,并加入了汉字,将口头交往语与书面语结合,我们都是好朋友!谁出来了?帮助幼儿大班打开朋友思路讲叙。教学反思教师提供给幼儿一个自由,我们都是好朋友,大班社会活动我们都是好朋友教案反思活动目标1请个别大班人际交往教案我的好朋友幼儿轮流在集体活动面前描述自己好朋友的外貌宽松好朋友。

  

大班人际交往教案我的好朋友
大班人际交往教案我的好朋友

  茶壶衣着拓展了幼儿的思维,要小朋友说一句好听的话才肯出来。(1),学习短句嘿,分组让幼儿把自己的好朋友介绍给大家猜。(3),会以碰碰头,教师今天,其他幼儿根据其描述的猜一猜他(她)的好朋友是谁。是高个子还是矮个,围巾,体验与好朋友一起做游戏的快乐(2)并根据各组的具体情况有针对性的。


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